Я использую формирующее оценивание до того, как планирую инструкции по разделу( выясняю предварительные знания и умения учеников, перед тем как планировать изучение учебной темы). При оценивании придерживаюсь чётко сформулированных критериев.
Привлекаю учащихся к совместному созданию критериев и других видов оценивания .
Использую ряд наводящих вопросов и оценочных листов , которые помогают учащимся думать о процессе обучения и давать адекватную самооценку.
Комментариев нет:
Отправить комментарий